清晰、最基础的方式去讲解。

问题不在我的讲解，而在她的心。

她根本没在听。

就在我准备讲第四遍的时候，办公室的门被推开了。

魏子明端着一个泡着枸杞的保温杯走了进来。

他比我晚来学校几年，年轻，帅气。

顶着名校硕士的光环，很会和学生打成一片，尤其受女生欢迎。

哟，林老师，还在给李晓开小灶呢?

他笑着打招呼，声音爽朗。

李晓的眼睛瞬间就亮了，像是找到了救星，立刻把卷子转向魏子明。

魏老师，您快帮我看看这道题，林老师讲了好几遍我都听不懂。

她的声音不大，但那股子抱怨和嫌弃的意味，在安静的办公室里显得格外刺耳。

我端起水杯喝了口水，没有作声，静静地看着。

多年的教学经验告诉我，跟一个已经对你抱有偏见的学生争辩，是这个世界上最徒劳无功的事情。

魏子明走过来，看了一眼题目，拿起桌上的红笔，在图形的一个角落里，轻轻画了一条辅助线。

从这个点向底面做一条垂线，这不就出来了?

他说话时，身体微微前倾，带着一股年轻人特有的自信和张扬。

李晓盯着那条辅助线，愣了两秒钟，随即猛地一拍手，脸上瞬间绽放出一种夸张的顿悟表情。