你不早说？”

“哼？

怪我？

你也没问啊。”

陆亦气极，陆亦无可奈何。

谁让他哥……可恶呀。

“你吃早餐没？”

“肯定……没有。”

宛桐:-_-||“对了，晋文循呢？

就昨天那新生代表。”

陆亦边向食堂走，边问身后的宛桐，时不时扫视周边人群。

“我怎么知道 ？”

宛桐无语，宛桐看天。

“哦。”

时间无声无息，三节自习后，终于上课了。？？？？

陆亦麻了，无聊，累了，呵，什么鬼！

没有人想知道这位老师的个人简介！

上学很无聊。

但未来的某一天，我想回到这里 。

更加了解 你们。

“哎 ，同学 ，我们学校不分班级的吗 ？

就这么一股脑的全年级一起上 ？”

“不知道哦 。”

陆亦无奈。

心中暗道 ，这学校，嗯，不靠谱 。

午间读时间。

accord 符合，欢迎accuse 控告acid 尖刻的，酸（的）a 一（个，件）abandon 放弃，离弃，遗弃abatement 减（免）税，打折扣abdomen 腹，下腹唉，好多啊，发会呆。

a…ug…什么来着……啊啊啊！！！

为什么会有英语课这种东西！

该死，啊，没用的徐福！

没用的蛇蝎精怪！

废物唐三藏！

不就长生嘛，给我那迷人的老祖宗吃颗药会咋的！

没有人知道陆亦这短短两分钟不作声盯着早读本在干什么，一动也不动，欲要让它盯出一个洞来。

数学课数学老师:“………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………”陆亦:“？

…………………………。”

好无聊，看书，很好，我会了，发呆。

语文课语文老师:“日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，……盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

运用了反复的修辞手法 ，两个盼字表达对春天到来的急切 ，春天的脚步近了 ，运用了拟人的修辞手法 。”

“一切都像刚睡醒的样子 欣欣然张开了眼 。

山朗润起来了 水涨起来了 太阳的脸红起来了刚睡醒圈起来，这里运用了拟人的修辞手法 ，总分关系，描绘了万物苏醒过来的形态表达了作者的欣喜之情，三个起来了运用了排比的修辞手法 。

………………………………”陆亦:语文？

课文真好看。

课文是我们念一遍，一段一段的念 ，语文老师再讲一遍内容 。

春，现在，还有点遥远呢。

暂且，先活过这个冬天 吧。

一节课，两节课，三节课，西节课。

一个课间，两个课间，三个课间。

打水，上厕所，趴桌子睡，发呆 ，写作业，背书，抄写，练字。

没有与人交流，无聊无趣但“充实忙碌”的一天……不，半天。

叮叮叮叮叮~~~啊，吃饭时间。

人群如洪流，同学们似脱缰的野马 ，一股脑的横冲首撞。

如今回想起来 ，明明个个都吐槽饭菜多难吃 ，当时依旧是很兴奋的快跑冲出教室。

或许是 太饿了。

或许是 初出茅庐。

或许是 青春所致 。

你又是因为什么呢 ？